大学校长的新春畅想——
五年后，我的大学是啥样？
马年春节即将到来。在此辞旧迎新之际，大学“掌舵者”们带着新春的祝愿和未来的蓝图，站在“十五五”规划的起跑线上蓄势待发。
未来五年，高校师生最关心的问题是什么？学校将在哪些方向重点发力，哪些关键难题亟待优先破解？在这样一个承前启后的时间节点，我们邀请多位大学校长，畅谈对未来五年学校发展的想象与思考，以此迎接充满希望的新年到来。
天津工业大学校长姜勇:
以学科群建设推动学校高质量发展
骐骥驰骋迎新岁，奔腾不息谱新篇。2026年是“十五五”规划的开局之年。对于大学而言，“十五五”时期是承前启后、奠基未来的关键时期。未来五年，天津工业大学将以高质量学科群建设为龙头，深入实施“八个高质量发展战略”，推动学校高质量发展再上新台阶，不断开创具有中国特色的“双一流”高水平大学新局面。
学科建设是高等教育体系的核心支柱，更是人才培养的基础平台，事关落实立德树人根本任务成效，事关重大科技突破和核心技术攻关，事关服务国家和地区经济社会发展质效，是一所高校办学实力和水平的重要标志。
未来五年，我们将坚持“工科做强、理科做优、文科做精、医科做好”的发展思路，围绕国家“双一流”建设学科，以高质量发展为主线，持续完善和不断优化“高峰凸显、高原崛起、基础厚实、特色交叉”的学科布局。
面向国家重大战略与科技前沿，我们将主动打破壁垒，促进学科深度交叉融合，在新材料、新能源、量子科技、高端装备、低空技术、集成电路、人工智能（AI）、生物制造等前沿交叉方向，以及非物质文化遗产等特色领域，孕育新的学科增长点；通过动态调整与优化布局，让学科体系始终与时代发展和国家需求同频共振。
其中，纺织学科作为我们的传统优势学科，将转型升级为更具生命力、竞争力和行业带动力的“政策特区”，成为未来纺织材料与智能制造学科发展的强大引擎，推动纺织材料领域实现新突破。
学科建设的根本在于育人。我们将深入实施“十百千万”工程，加快学科专业调整，重点打造“AI+材料+X”自适应交叉学科专业群，全面提升自主培养拔尖创新人才的能力。大力推进有组织科研，强化基础学科的创新底蕴、新兴学科的引领能力和交叉学科的原创突破，为加快实现高水平科技自立自强提供有力支撑。
我们还将持续深化科教融汇、产教融合协同育人，强化与行业龙头企业的战略合作，通过共建实验室、研发中心和人才基地等，支持学生尽早参与前沿科技创新实践项目，让学校智力资源更快转化为现实生产力，切实服务产业转型升级。
这一切的实现离不开人才的支撑。我们将继续锚定人才强校战略，深耕引、育、用、留全链条教师队伍建设，强化高层次人才引育、青年人才培养、高能级平台支撑三项工作，构建大平台、引育大人才、组建大团队，推动教师队伍整体实力实现跨越式发展。我们将更加注重青年人才的成长，通过搭建分层分类成长平台、一人一策、导师制等，着力打造一流的青年教学名师、学术领军人才、科技领军人才和创新团队，让每个人的才华都能在合适的舞台上绽放。
我们希望，五年后的天津工业大学不仅是一所学科实力雄厚、特色鲜明的“双一流”大学，更成为教育科技人才一体化发展的典范。在高质量学科群的牵引下，学校将以高质量人才的塑造力、独具优势的创新力、卓越的贡献力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。