从天津出发，我市各大高校组建的师生实践团队向着全国各地的基层乡村而去。他们发扬专业优势，帮村民答疑解惑，播撒知识的种子，彰显教育的意义；他们调研村民生活、生产需要，研发先进科技成果，切实为村民减轻劳动负担；他们发挥所长、奉献爱心，在广阔天地里锤炼自己的能力，参与乡村文化建设；他们吃苦耐劳、克服困难，把科教成果送到祖国的边疆去，用实际行动重塑当地的生态环境、文化环境……知识改变乡村，文化赋能乡村。
到乡村去——
边科研边科普 让理想“飞起来”
在华北平原的农业生产中，植保无人机应用广泛。中国民航大学“智翼凌云”学生科研团队注意到传统植保无人机容易导致“无病区过度喷药、重灾区药量不足”的问题，决心研发针对小麦病害的靶向施药系统。
“智翼凌云”实践队队长周博韬来自河北省衡水市景县，有一定的农村生活经验。“大一刚入学，我就听说学校有个用无人机为农作物‘看病’的项目。我的专业知识和农业经验都能用上，就报名加入了团队。”周博韬说。
团队在宝坻牛家牌镇走访时发现，大多数村民并不掌握无人机技术，只能请人操作。周博韬说：“我们不仅关注农业生产现状，也注重与村民交流，请他们为研发提意见。要推广我们的项目，还得从交流、科普这些基础工作做起！”
周博韬擅长从村民需求角度出发进行项目宣讲，运用朴实生动的语言分享无人机应用原理，从“给庄稼做‘CT’”“智能导航不迷路”到“让无人机‘指哪儿打哪儿’”，复杂的航空科技知识如春风化雨般深入人心。
课程结束后，许多村民不愿意离开，围着他问了很多实际问题：“这机器，小地块能用吗”“充一次电能飞多久”“无人机为啥不能喷果树”……通过交流，他发现：村民对农业科技有着非常浓厚的兴趣，迫切希望运用新科技、新知识改变农业生产现状。“村民对团队里无人机专业的同学特别热情，主动询问他是怎么考上民航大学的，无人机专业学什么等详细情况。他们也想培养自家孩子好好学习，将来考大学、学知识，掌握最先进的科技成果。” 周博韬说。
到田间去——
公益捐赠支农 助力增产减负
在太行山西麓的半山丘陵地带，山西省长治市襄垣县的特色农业蓬勃发展：一排排温室在烈日下反射出耀眼光泽，山岗坡地上绿树成荫、瓜果飘香，参加夏季采摘活动的游客兴致勃勃、笑容满面……
此刻，南开大学电子信息与光学工程学院孙桂玲教授带领的“物联网科技支农”实践队的同学们正在检测团队自主研发的低功耗、全天候、多参量农作物生长环境信息无线监测系统（以下简称农业监测系统）在当地的运行情况。
博士生董亮已经连续三年跟随实践队奔赴襄垣县开展科技支农实践。他说：“之所以选择襄垣县落地科技助农新产品，是因为这里‘高端特色农业集中’，而高附加值意味着更高的技术要求和种植风险，为了养护好这些娇贵的农产品，村民需要随时调整水肥和光照。过去，村民主要使用普通温度计、湿度计测量大棚内温湿度，需要定时、定点进行人工检查，有时甚至凌晨也要钻进大棚记录数据。而在去年，实践队为当地村民捐赠了农业监测系统后，用户就可以通过手机实时查看大棚内的农作物生长环境信息了。”
捐赠给当地的113台监测设备中，约八成支援村集体产业建设，其余两成则直接送到合作村民手中。来自襄垣县下良镇的调查数据显示，该监测系统在常规入棚监测方面节省人力成本达20%至40%，土地灌溉用水以及肥料使用量实现了精细化管理，工作站所在地上良村村民大幅节约了种植成本。
规模化农业生产能充分发挥监测系统的功效，但师生们并未止步于此。“在一对一访谈中，有村民表示虽然看到了监测数据，但不知道怎样加以利用。我们计划在当地组织新技术培训活动，确保村民在获赠设备之后，还能更好地应用于农业生产。”董亮说。
一石激起千层浪，由天津高校师生研发的农业监测系统不仅在襄垣县引发广泛关注，还吸引来周边其他县镇的热情邀约。今年，孙桂玲教授和实践队的同学们就应邀前往武乡县盘龙镇，再次进行了设备捐赠。从实验室到山沟沟，一幅科技助农、知识兴农的乡村画卷正在三晋大地缓缓铺开。
到山野去——
从夜校到“村晚” 丰富文化生活
“丰景如画，乡韵如歌”。这是甘肃省陇南市西和县丰收村第二届村晚的主题口号，也寄托着天津工业大学电子与信息工程学院“见微知著”实践团的深情厚谊和美好祝愿。
天津工业大学电子与信息工程学院的徐黎明老师介绍，暑期科技夜校是实践团的重头活动，师生们发挥工科院校优势，提前准备了包括芯片、电路板、手摇发电机以及智能车等趣味教具。大学生变身夜校老师，手把手教当地孩子做趣味实验。实践团成员王慧欣、初子平、张爽、贡启月、李雅煊、夏祥雪等同学表示，孩子们对学习的热情、对实践团的支持让人感动，希望夜校课程能够为当地儿童的求知欲、上进心撑起一片晴朗的天空。
村子里有一位名叫浩浩的小朋友，去年暑假曾想要放弃学业。经过实践团的帮助和开导，他又萌生了重返校园的想法。今年，浩浩说，他要认真读书、将来要考天津的大学。这让实践团的成员们倍感开心和骄傲。
为了给夜校的孩子一个展示成果的舞台，也为了丰富村民业余文化生活，实践团举办了第二届丰收村“村晚”。徐黎明说：“第一届‘村晚’的准备工作不足，我们只拉了个条幅，临时搭建舞台。到了第二届‘村晚’，当地许多单位和部门都主动联系我们给予支持，背板、设备由专业团队提供。这台‘村晚’全程直播，高峰时有数千人同时在线观看，观看直播的大多是山里的村民和网购农产品的消费者。”
“90后”张展翼是丰收村的首位大学生，也是一直关注并支持实践团的热心村民。他说：“来自天津的大学生给村里的孩子带来了实验课，给每家每户都拍摄和赠送了全家福照片，把助农直播搞得有声有色，现在有些村民也学着开直播、销售农产品了。”
实践团结束行程时，孩子和相伴数周的夜校“老师”难分难舍。陪同在旁的张展翼也忍不住热泪盈眶。他说：“要是我小时候能有这样的课程、这样的经历和视野，我会更加努力学习，更好地为建设家乡贡献力量。”
到海上去——
师生传承有序 共建祖国南疆
一路向南、千里奔赴。多年来，南开大学电子信息与光学工程学院刘波教授在南海从事科研工作，如今他仍在关注海上态势感知系统的建设和相关科研工作。由他创建的“挺进深蓝 向海图强”实践团队应用先进光电技术，感知海洋信息、服务当地生态环境保护、岛礁防护等事业。南海海域自然生态系统多样性、稳定性和持续性亟待维护，实践团队通过监测长棘海星的分布情况为珊瑚礁保护提供支持。
南开大学现代光学研究所副研究员段少祥在读博期间，曾多次跟随导师刘波前往南海实地调研。“有一次，刘教授送我们几个学生返程时，语重心长地说，能够来到祖国最南端进行科研实践，这样的机会很难得，是值得所有人记忆一生的财富。当时我们都有些伤感，以为那是最后一次来三沙了。出乎意料的是，2022年我留校工作，担任‘挺进深蓝 向海图强’实践团队指导教师，从此和南海结下不解之缘。”段少祥说。
实践团队去南海，困难是家常便饭。除了“高温、高湿、高盐”的艰苦环境，师生们还要和变幻莫测的天气“打游击”。海上台风说来就来，预订的船期说变就变，实践工作最繁忙的阶段，段少祥甚至曾在没有水电的海岛上露宿：“岛上是有房子的，但是环境太湿热，屋里没法住，我们就睡在码头的水泥平台上。没枕头，我枕着一袋速热米饭中的大米；没床铺，有同学用设备包装箱凑合着铺一铺；没有开火的条件，我们打着手电筒热自热饭、啃小面包。”南开大学社会学院团委书记朱博晨对实践队的乐观精神印象深刻：“苦不苦？当然苦。可大家很少抱怨，把吃苦受累当作笑谈。老师们冲在最前面，学生跟上来。我想正是这样言传身教，让团队感情特别深厚。”
这个暑假，“挺进深蓝 向海图强”实践团队迎来了一批新加入的、文科专业的同学，他们的到来丰富了团队的构成，也带来了筹备已久的“祖国最南端的科学课”“传统文化特色课”。即将读研的鄂英超从小就在书本上读过《富饶的西沙群岛》，第一次踏上南海岛礁，亲眼见证祖国南海焕发的勃勃生机，让他倍感鼓舞、干劲十足。“我们今年带来了3D打印机。我们把螺钿工艺等中华传统文化与3D打印相结合，在动手实践中引导孩子树立‘强国梦’‘守岛志’。我想，不管是科研报国、保护珊瑚生态还是开展文教工作，归根结底是要为那片海、那些人多做点事，无论付出多少、坚持多久，都是值得的！”
“共赢机制”让乡村实践“行稳致远”
知识改变乡村，乡村也以丰厚的实践经验回馈这些年轻人。在采访中，记者获悉：通过“见微知著”实践团首次接触助农直播时表现优异、大获好评的刘禹含，在校期间组建了直播团队、积累了丰富经验、成立了创业公司，带动其他同学勇敢尝试助农直播；参与过“挺进深蓝 向海图强”实践团队的许东野，在茫茫南海上、烈烈海风中坚定了科研报国的理想，目前专注于海洋光学通信与感知领域，以科技提升知海、探海、守海的能力；此外，许多参与乡村实践的大学生都同时承担着社科调研工作任务，相关研究成果将在未来一段时间内持续为乡村振兴事业提供助益。
谈及高校开展乡村实践的热潮，南开大学中国式现代化发展研究院秘书长翟磊表示，高校在乡村的实践要“行稳致远”，需要进一步探索完善机制保障。要让知识的力量真正改变乡村、影响乡村，需建立高校、学生、乡村、村民之间的“共赢机制”。对此，她提出五点建议：第一，要精准考察乡村痛点，使乡村切实受益；第二，要提炼乡村特色，借助高校优势扩大文化影响力，助力基层治理；第三，要让乡村成为学生成长沃土，推动成果快速落地，增强学生成就感；第四，要促成“双向奔赴”，既激发学生兴趣，也提高乡村对接意愿；第五，要完善长效机制，基于高校乡村工作站开展实践活动，能保障实践团队开展乡村实践的可持续性。
翟磊主持编辑了《阡陌焕彩 乡村振兴实践案例选编》一书，精选来自全国50个村镇的成功案例，每个案例都具备做实事、有亮点的“抓手”，都能够提供一套因地制宜、切实可行的乡村振兴方案。她表示，高校组织学生参与乡村实践，是让象牙塔里的知识在泥土里获得生命力，让从书本学知识的学生们尝试“接地气”，让学术研究获得丰富真实的样本，也让乡村获得发展的外脑、资源和新契机。通过有组织的实践与新知识的赋能，高校正在将“读万卷书，行万里路”的传统转化为一场双向奔赴、波澜壮阔的时代行动。（记者 张译丹）