“创艺智造”——让智能影像赋能“天工”教育，传承地方文化 | 以“智”提质，赋能教育
以“智”提质，赋能教育
如何在智媒时代赓续城市文脉，培养创新人才，以人工智能技术赋能高等教育，探索“AI+”模式下的创新教育模式与实践模式是天津工业大学人文学院赵鑫教授团队不断思考的命题。
自2023年起，团队汲取天津、山西吕梁、山东菏泽等地方优秀传统文化，秉承以文化人、以文润城、以文兴业的理念，依托“人机协作”的实践模式，巧借AI的东风，吹响智能影像赋能高等教育及地方文化传承与传播的乐章。
建立“教学+科研+创作”
三位一体的教育教学新模式
课程创新性地将AI技术与影视传媒学科教育教学模式结合，构建了“课程教学+实践操作+AIGC工作流开发”的课程体系，开发出AI短视频制作的提示词工程“ICCS”结构与“TDSCI”结构，完善了从脚本创作到图片生成再到视频生成的AIGC工作流，作为阶段性成果写入教材《影视编辑理论与实务》（国内较早涉及AI影视编辑的教材）、《纪录片创作实用教程》（中国传媒大学出版社第一本配套AI教学助手的教材）以及《零基础学会AI短视频制作》（即将出版）。
课程创新性地将AI技术与影视传媒学科教育教学模式结合，构建了“课程教学+实践操作+AIGC工作流开发”的课程体系，开发出AI短视频制作的提示词工程“ICCS”结构与“TDSCI”结构，完善了从脚本创作到图片生成再到视频生成的AIGC工作流，作为阶段性成果写入教材《影视编辑理论与实务》（国内较早涉及AI影视编辑的教材）、《纪录片创作实用教程》（中国传媒大学出版社第一本配套AI教学助手的教材）以及《零基础学会AI短视频制作》（即将出版）。
团队建立起“教学+科研+创作”三位一体的教育教学新模式，形成AI赋能高等教育的示范性成果：AI短视频赋能地方文化的传承与传播，并入选天津市首批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例。
创新具有数智胜任力的
5W育人新体系
团队成功申报天津市本科教改项目《新文科背景下编导一流专业实践教学体系构建与应用》和天津市研究生教改项目《基于5W模式的工科高校戏剧与影视专硕文艺工匠人才培养体系构建及实践》，并依托教改项目，切实提高学生的数智能力和AI素养，形成“为时代书写”（Write for the era）、“以人民为中心”（With people at heart）、“讲好中国故事”（Weave Chinese story）、“培养工匠精神”（Work on craftsmanship）、“树立精品意识”（Wield quality awareness）的5W育人新体系。
团队创新性地采取“师生共创+服务社会”的模式，真正提升学生的专业技能和社会责任意识。自2024年3月起，团队为吕梁制作AI城市形象短视频《吕梁》，展现吕梁城市的红色文化基因和现代传承；为菏泽制作传播菏泽牡丹文化的AI文化传播短视频《花开菏泽》；为天津制作传播天津海河文化、非遗文化和城市形象的AI微短剧《桥见今朝》、《津夜泥趣》和《AI天津》；为首个非遗年制作讲述元宵节故事的AI微短剧《小团子引灯记》。
自建服务教学
与社会的教学资源
在人工智能迅猛发展的当下，赵鑫教授带领戏剧与影视学科的师生们积极拥抱AI，致力于智能影像的创新生产与研发，作品通过新华网、人民日报新媒体客户端、央视频、学习强国等主流新媒体平台的广泛传播，有效地传播中华优秀传统文化、天津的地方特色文化以及校园文化，形成自建教学资源，反哺课堂，双轮驱动，探索高校服务社会的新模式。
未来，该团队还将进一步探索利用智能影像技术服务于学校科技成果的普及教育，让“天工”制造的成果通过智能影像走进千家万户。